2013年,深圳校服在伦敦维多利亚和阿尔伯特博物馆(V&A)展出,展览介绍里写着:“在中国深圳,当地中学生每天都穿着这款校服,实用又舒适,很多学生毕业了还在穿。在这个急剧工业化的城市,这个标准化的服装设计创造了非官方的身份认同。校服成为中国流行文化的一部分,甚至成为动漫和玩具元素。”

深圳校服已经成为城市的一张名片，学生穿着校服从单纯的高辨识度，渐渐演变成对深圳文化的归属感和认同感。

然而，当前全国中小学生数量约2.08亿，庞大的校服市场让垂涎校服市场份额的小作坊生产厂家趁虚而入。他们生产的校服在面料、辅料、配件(料)和制作工艺上都很难符合 GB18401 《[敏感词]纺织产品基本安全技术规范》、 GB31701 《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888 《中小学生校服》等[敏感词]标准，基于校服市场的现状及痛点，全国各地纷纷推出校服规范管理的措施。

河北张家口市选择了物联网技术

近年来，张家口一直在朝着城市管理智能化、数据化的方向发展。智慧政务、智慧交通、智慧教育、智慧医疗等领域蓬勃发展，针对校服市场的现状，张家口某服饰生产商，就提出了“智能校服”的理念。

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他们在传统校服基础上，融入了物联网、大数据、RFID等技术，具备智能考勤、校园文化传播、码上溯源，丢失寻回、防范走失，医疗救助、校服安全质量追溯、校服线上智能征订、线上消费者服务等功能，由此，推动了校服进入智能时代。

智能校服推动智慧校园建设

在普通非智能校服的生产流程中，大部分生产模式都以执扎生产模式或单件流生产模式为主。但此类型流水作业生产线模式的[敏感词]缺点是常在某个工序积压半制成品，如果工序繁复且生产环节多，则此类现象更加严重，结果是削弱了管理人员对生产周期的预测、控制及应变能力。而RFID技术，则为生产管理者提供生产线任一工序环节的“实时数据”，帮助工厂实现生产过程中半成品工序，成品工序的计量的自动化和信息化集成，通过与工厂已有ERP系统的结合，管理层可以监控管理整个生产过程，实时看到每一个工序的执行与完成情况、积压情况，以判断流程当中是否存在瓶颈，从而作出快速、相应的调整，实时平衡每一条生产线，降低制品库存，实现生产效率[敏感词]化。

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当学生穿上校服进入校园，RFID技术则又是另一种景象。学生穿着智能校服通过安全通道门，设备会快速读取学生考勤信息，人脸识别摄像头同时实现无感考勤。家长可以通过云端同步查看孩子考勤信息，了解孩子出入校园安全情况。由于部分学生的年龄问题，导致部分学生经常发生校服混淆、丢失。智能校服可为每一名学生打造专属标识，家长只需通过手机NFC，即可一眼识别校服持有者，便于校服丢失寻回，混淆时区分辨识。同时，校服中嵌入的RFID标签，不仅可以在设计外形上体现学校的办学理念和特色,还可以全面、具象、可视化地展示学校方方面面，让每位学生都成为流动传播学校文化的使者。

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智能校服除了用于考勤和防错、丢，该公司还在研究其医疗救助的功能。当学生发生诸如昏迷、晕倒等紧急情况时，智能校服内的RFID芯片能快速了解学生病史、在服药物等信息，方便[敏感词]时间实施抢救、治疗,具有医疗救助功能。

随着物联网、人工智能技术的发展，消费者需求日益升级，如今人们对传统校服提出了更高要求。智能校服的出现,推动传统校服科技创新，让校服更兼具美化、教育、安全、文化多项功能,未来值得期待。